这些温馨提示语就像红绿灯一般，时刻提醒学生什么该做，什么不该做。
小时候我也见到过我爸当时在三岔口执勤，他原来也当过交警，在路上指挥交通，开始的白帽子到后面已经变成了灰帽子，满头大汗。小时候经常把我父亲的警帽戴上，虽然我头很小，大人的帽子比较大，戴着松松垮垮也想戴，从小就很向往当警察。
从参加工作我参加抓捕行动，将罪犯绳之以法，包括现在我在基地当教官，通过我们训练警务技术的教学，让他们在工作中更好地保护自己，在抓捕工作中更加安全，我就觉得这是对我工作最大的肯定，我会坚定信念，接过我爸爸这份责任，继续为了公安事业奋斗终身。在继承了父亲警号后，和苗第一时间告诉了父亲：爸，今天在组织的关心下传承了你的警号，067934从此由我继承了，我们又多了一份联系，不论在哪儿都不会忘记你说的做人无愧于心，做警察对得起头顶的警徽，对得起肩上的责任。西昌市公安局北城派出所民警蒋轶：我小时候一走有台小孩子的警用摩托车，在我们院子里面，会响警笛，就是模拟的警笛那种声音，坐上就在坝子里面骑 感觉非常的好。从尘封到重启，从此，他（她）们有了新的交集。和平年代，公安队伍是一支牺牲最多、奉献最大的队伍，2004年以来，凉山州公安机关共有29名民警因公牺牲，其中5人被评为烈士，29枚警号被永久保留，列入特殊警号库封存，为大力弘扬公安英烈精神，激励广大公安民辅警踔厉奋发、再立新功，2024年2月，凉山公安重启4枚警号，由其子女继承，当一个个警号重新归队，忠诚的故事便有了续章。
可能就是机缘巧合吧，因为我父亲曾经在这个地方战斗了很多年，然后现在我又要继承他的衣钵。在和进的影响下，和家成为了全警家庭，不仅和苗是人民警察，她的丈夫、弟弟、弟媳也都是警察。宁南县幸福镇顺河村村民郑自友：我们这里羊圈茶社以前是羊圈，现在改成茶社，下午的时候这里又凉快，我们在这里聊下天，是非常好的地方。
陶亮勇告诉记者，现在群众把这里当成了休闲娱乐的好地方，把区域扩大后，群众遇到红白喜事需要场地时也有地方了。下一步，顺河村将依托自然风光和民俗文化，让乡村旅游成为新亮点，吸引众多游客前来观光、休闲。据了解，除了改善环境，顺河村还把乡村生态休闲康养旅游作为着力点，采用公司+村集体+村民的发展模式，积极发展特色农业、民宿产业。走进顺河村，首先映入眼帘的是一排排整齐的房屋，干净整洁的道路
对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的常态，你对于他所遭受的对待非常痛心。分情况看，如果家长和孩子的关系比较好，那么孩子在被霸凌早期，会与家长的关系会产生微妙变化，因为此时孩子处于不确定是否要告诉家长的矛盾状态中，他们可能就会拉远与家长的距离。
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。抵制校园欺凌让每个孩子都沐浴在法治的阳光下告诉孩子们既不要做施暴者也不要做受害者让我们共同努力对校园欺凌说不。但如果家长与孩子的关系比较疏远，或平时比较忽视孩子的状态，尤其是留守儿童，一旦出现反常现象，比如撒娇、求助，这时家长一定要非常重视，因为这可能就是他们最后的呼救。对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导。
图片来源：国家应急广播北京同仁医院急诊科副主任医师、国家二级心理咨询师岳春河在接受中新社国是直通车采访时介绍，每个孩子性格、状态不同，可能会有不一样的反应，但总体来说会和以前有明显反差，这些反差状态可能偏负向。对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。2、无端情绪变化孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。
部分与校园欺凌有关的法律《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。5、行为异常如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教。
2. 鼓励孩子建立有益的人际关系孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。4、网络欺凌在网上对同学进行侮辱、诽谤、恶意损害形象等行为。不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。3. 冷静，最重要的是孩子当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。
孩子遭遇校园欺凌，应该怎么办？一、当遭遇欺凌，孩子该怎么做？1. 保持镇定。3、身体欺凌恶意殴打同学、对其造成人身伤害的行为。
图片来源：中国教育报1、语言欺凌如起外号等行为。岳春河指出，校园霸凌不是短期行为，而是孩子长期、反复处于心灵、身体上遭受打压、贬损、欺负等的状态，它经历了一个变化过程，在这个过程中，家长越早发现越好。
5. 接纳，父母绝不抛弃你孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度伤害。被欺凌后，孩子会有哪些信号？1、突然不愿上学原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。
3.人身安全永远是第一位的。向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。二、当孩子遭遇欺凌，家长该怎么做？1. 教会孩子自尊自爱和自我保护有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。5、财务欺凌勒索同学、强占他人钱财的行为。
6、睡眠出现问题失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。4、身上出现伤痕孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。
7. 感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。2、关系欺凌集体孤立同学、或者不断用语言行为等给他人造成精神和心理上的压力。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理。
在必要的时候，依法进行专门矫治教育。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他。《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当履行下列监护职责：（二）关注未成年人的生理、心理状况和情感需求。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。
（九）预防和制止未成年人的不良行为和违法犯罪行为，并进行合理管教。4. 共情，先别追问过多细节不要一味安慰孩子别和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。
比较有效的一种表达方式是：我知道你需要很大勇气告诉我这些，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任。在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。愿所有青春都能被温暖对待。
